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图文专题:延安中学

发布日期:2018/8/26 11:14:38 浏览:522

5月23日下午,由上海市中小学德育研究协会实验性示范性高中德育管理专业委员会主办,“为了每个学生更好成长”主题系列展示观摩活动在上海市延安中学举行。上海市中小学德育研究协会会长、原杨浦区教育局局长姚家群,上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会主任、原育才中学校长朱吉政,上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任、松江二中校长俞金飞,上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任、原上海市外国语大学附属中学书记邢三多,上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任、原华东师范大学第二附属中学书记蒋建国,上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任、原控江中学校长刘福朝,长宁区教育局副局长宋晓岚,长宁区教育学院德育室主任刘景旭等专家领导参加本次活动。

近年来,上海市延安中学坚持“让每个延安人更好成长”,以学生发展为本,把社会主义核心价值观作为工作的指导,根据新时代中国教育发展的要求和学生核心素养的培育要求,培养“自信、自强、自主、自立”的延安人,即“四自”教育。学校把“四自”教育的理念落实在平日的理想信念教育、学科教育、行为规范教育、生活教育等,特别是贯穿于各类意义深远、形式多样的社会实践当中。目前,学校经过多年的实践和摸索,逐步建立起以高一年级南京生存实践、高二年级井冈山学农考察和职业体验、高三年级延安社会考察以及团委城市生存训练等特色社会实践课程,取得了良好教育效果和社会反响。同时,学校倡导延安教师做有思想的师者。教师通过积极研究学科思想,改善教育教学方式,提升教育教学品质,从而影响学生的思维品质,提升延安中学教育的品质。所以,学校积极推进其教育部课题《探究学科思想,改善教学方式》的成果转化,根据高考综合改革的精神,把学科课堂作为学校德育实施的主阵地,每位任课教师就是“真善美”的传播者、引领者,从而形成“德育工作,全员参与,人人有份,人人有责”的全员育人的良好氛围。

上海市延安中学

主题课程《哦,香雪》

上海市延安中学

主题课程《打造人类命运共同体——十九大关于中国外交战略的顶层设计》

上海市延安中学

主题课程《遇见未来的自己》

上海市延安中学

主题课程《做更好的自己,做更好的伙伴》

上海市延安中学

认真听课的学生们

上海市延安中学

活跃的课堂氛围

本次活动由主题课程展示和主题论坛两大部分组成。在主题课程展示环节,来自延安中学的四位教师分别从学科德育、职业体验教育、行为规范教育的角度,带来了《哦,香雪》、《打造人类命运共同体——十九大关于中国外交战略的顶层设计》、《遇见未来的自己》、《做更好的自己,做更好的伙伴》。严谨的教学设计、丰富的教学活动、活跃的课堂氛围,无不展示了学校有深度、有力度、有温度的德育课堂。

上海市延安中学

上海市延安中学校长李德元致辞

上海市延安中学

上海市延安中学的教师代表、家长代表和学生代表进行主题

主论坛上,上海市延安中学校长李德元热情致辞,并阐述了延安中学德育工作的顶层设计。在主题交流环节中,延安中学的教师代表、家长代表和学生代表分别从学校德育活动的设计与实施成效、学生收获与感悟等角度就“延安中学如何让每个延安学生更好成长”进行了主题。

上海市延安中学

上海市延安中学党委书记马越作介绍

随后上海市延安中学党委书记马越介绍了学校的育人目标及“延安精神”,并着重突出了从德育路径与体系角度,如何把“延安精神”与国家的德育工作要求相结合,培育兼具中华传统美德与现代文明相结合的延安人。她详细介绍了在坚持和发扬“延安精神”的基础上,学校文化育人、课程育人、协同育人、实践育人、管理育人特色,吸引了与会领导和老师的强烈兴趣,赢得了广泛好评。

上海市延安中学

上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任、原上海市外国语大学附属中学书记邢三多讲话

上海市延安中学

上海市中小学德育研究协会会长、原杨浦区教育局局长姚家群讲话

与会的上海市中小学德育研究协会市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任、原上海市外国语大学附属中学书记邢三多和上海市中小学德育研究协会会长、原杨浦区教育局局长姚家群都对延安中学的扎实德育工作和丰富德育活动给予了高度评价和肯定,他们认为学校的德育工作既符合国家、社会的需求,又关注学生发展的需要。

上海市延安中学

长宁区教育局副局长宋晓岚讲话

长宁区教育局副局长宋晓岚最后指出,延安中学提供了一个关于如何让学生更好成长的生动、鲜活案例。她希望延安中学德育工作的热情要在新时代下继续保持,创新德育工作方式,培育更多祖国未来的栋梁。

上海市延安中学

延安中学校园风景

本次“为了每个学生成长”主题系列展示观摩活动,为市实验性示范性高中德育工作提供了一个交流与展示的平台。通过主题活动,大家在观摩中思考,在学习中借鉴,在中提升,这是新时代新形势对德育工作所提出新要求的理性思考与探索,势必会对进一步加强高中生德育路径的探究和促进学校德育课程系统化、特色化发展发挥重要的作用。

东方网教育频道陈乐

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